吉娜·扎纳德利博士.D.

吉娜Zanardelli的照片
副教授
412-365-2479
东区- 2712

家乡:宾夕法尼亚州匹兹堡
2009年加入查塔姆国际事务研究所

兴趣的学术领域

职业发展,特别是为服务不足的群体, 蓬勃发展的/幸福 and burnout at work; Anti-racism in mental health

传记

当我们遇到某人时,我们问的第一个问题是:“你是做什么的??“我的回答是:我教书,我关注多样性、社会公正和职业发展 & 幸福. 我很喜欢. 自从我在高中当游泳教练以来,我就热爱教学. 现在,我教各种各样的课程,包括实习、伦理学、文化心理学 & 身份. 我教过职业/职业咨询, 组织及社区谘询, 与专业整合. 我的研究重点是与服务不足人群相关的职业发展问题, 反种族主义与心理学/提供心理健康服务的联系, 以及工作和幸福之间的联系. 最后,虽然工作可以帮助提供意义,但自我照顾和平衡也很重要. 在我的空闲时间,我跑步、骑自行车、烤面包和旅行(或者有时只是坐在沙发上看电视)。. 在疫情期间,我调整了一些活动,阅读了更多关于旅游地点的资料.

教育
  • Ph.D.弗吉尼亚联邦大学(Richmond, VA)
认证
  • 注册心理学家:宾夕法尼亚州
AWARDS
  • 美国医学院协会(AAMC)教育事务中心小组最佳口腔研究报告, April, 2013, “幸福, 对咨询的态度, 以及在有或没有综合健康项目的医学院寻求咨询的意愿.
组织
  • 宾夕法尼亚州心理协会
  • 全国职业发展协会
  • 美国心理学会
选定的出版物
  • Chen, L.恩古本,A., & Zanardelli, G. (2019). 童年虐待与农民工自杀行为:述情障碍和社会支持的中介作用. 自杀研究档案, Sept. 2019, 1 – 15.
  • Zanardelli G., Shivy, V.Perrone-麦戈文,K.M. (2016). 依恋与分离关系对大学生职业生涯行为承诺的预测. 就业咨询杂志
  • Sim, W.扎纳德利,G. Loughran, M.J.曼纳里诺,M.B., & 山,C. (2016). 蓬勃发展的, 倦怠, 美国早期和后期职业咨询中心心理学家的应对策略. 辅导心理学季刊. doi: 10.1080/09515070.2015.1121135
  • Zanardelli G. & 中殿,. (2016). 动机访谈在口腔卫生中的实证与应用. 基于证据的口腔卫生实践.
  • Zanardelli G.Sim, W.罗克兰,M.J.曼纳里诺,M.B., & 山,C. (2015). 大学心理咨询中心新入职心理学家的职业道路与建议:一项定性研究. 心理咨询学报,36,61-73.
  • Zanardelli G.Sim, W.博尔赫斯,n.n., & 罗马,B. (2015). 医学生的幸福感. 学术精神病学,doi: 10.1007/s40596-014-0189-5.
  • Zanardelli G. & Kukic,. (2011). 值澄清谱图. In T.M. 劳拉,波普,M. & 小C.W. (Eds.), 职业辅导教学和职业小组促进体验活动(第三卷). 断箭,OK:全国职业发展协会.
  • Perrone K.P.扎纳德利,G.华盛顿州沃辛顿市.L. & 沙特朗J.M. (2002). 榜样对大学生职业决策的影响. 大学生学报,36,109 - 112
选定的演讲
  • Zanardelli, G. 不再是凌乱的纸张:“卡片”分类走向数字化. 匹兹堡地区教师研讨会报告. Cancelled due to COVID; to be rescheduled.
  • Yost, K., Zanardelli, G.西尔弗曼,M., & 华莱士,米. (2020). 慢性疼痛对大学生职业发展的影响. 海报将提交给美国心理协会2020年大会. 华盛顿特区(现在是虚拟会议).
  • Zanardelli, G., & Tippen C. 赋权之路:作为女权主义工具的自行车. 在2019年女性心理学协会会议上的论文报告. 纽波特,国际扶轮.
  • 汉森,年代. 威廉姆斯,T. & Zanardelli G. (2018). 短期职业发展指导项目的有效性. 在亚利桑那州凤凰城全国劳动力发展专业人员协会的演讲.
  • Ngoubene-Atiokey,.J., Zanardelli, G.威廉森-泰勒,C.莫尔斯,J., Okozi,我.本森,D., & Cyranowski J. (2018). 黑人咨询心理学博士生的学术功能. 海报将在美国心理学会年会上展示, 旧金山,加州.
  • G. Zanardelli (2015). 缩小差距:谈判能力的性别差异. 在多伦多举行的美国心理协会年会上发表的研讨会, Ontario, Canada, August, 2015.
  • G. Zanardelli (2014). 缩小差距:谈判能力的性别差异. 在华盛顿举行的美国心理协会年会上发表的研讨会, DC, August, 2014.
  • G. Zanardelli & C. Magistro (2014). 大学和学院咨询中心治疗师的奖励和压力源. 在华盛顿举行的美国心理学会年会的海报展示, DC, August, 2014.
  • C. Magistro & G. Zanardelli (2014). 咨询、自我同情和幸福感的衡量:意料之中和令人惊讶的发现. 在华盛顿举行的美国心理学会年会的海报展示, DC, August, 2014.
  • Zanardelli G.Sim, W.博尔赫斯,n.n.J., & 罗马,B. (2014年9月). 幸福,对…的态度
  • Zanardelli G.Sim, W.博尔赫斯,n.n.J.罗曼,B. 罗杰斯,年代., & 基拉,C. (2013). 幸福, 对咨询的态度, 以及医学生寻求咨询的意愿,无论是否有综合健康项目. 在医学教育年会上作研究报告, 美国医学院协会的一个分支, 费城, PA.
  • Zanardelli G.德马科,R.科特基,J., & Balk, C. (2013年8月). 脸谱网,大学生的关系健康和幸福感. 美国心理学会年会,火奴鲁鲁,夏威夷.
  • Zanardelli G.斯托克,R., & 麦戈文,K. (2013年8月). 女性退伍军人的职业转型. 在美国心理协会年会上的海报,火奴鲁鲁,HI.
  • Zanardelli G.Sim, W.博尔赫斯,n.n., J.罗曼,B.罗杰斯,S., & 基拉,C. 3月(2013). 最好带, 对咨询的态度, 以及在有或没有综合健康项目的医学院寻求咨询的意愿. 向俄亥俄州辛辛那提市教育事务中央小组作报告
  • Zanardelli G. & 里特,米. (2012年6月). 职业生涯辅导教学合作. 在佐治亚州亚特兰大举行的全国职业发展协会会议上的专题讨论会报告.
  • Zanardelli G. (2012年8月). 心理咨询中心心理学家早期和后期的职业考虑. 《足球波胆平台》. (主席),心理咨询中心心理学家的繁荣和倦怠. 在佛罗里达州奥兰多市举行的美国心理协会会议上的专题讨论会报告.
  • Zanardelli G.Sim, W.罗杰斯,S. & Kirary K. (2012年8月). 医学生,压力和寻求帮助的态度. 美国心理学会会议海报展示,奥兰多,佛罗里达州.
  • Isacco,.伯恩斯坦,J。.布林克曼,B.汉密尔顿,D.罗克兰,M.J.曼纳里诺,M.B., & Zanardelli G. (2010年8月). 在博士咨询心理学培训项目中探索可持续发展主题. 圆桌会议上提出的美国心理协会,圣地亚哥,加州.
  • Zanardelli G. (2010年6月). 利用电影帮助学生识别职业价值、自我效能和满意度. 圆桌会议将在全国职业发展协会的会议上提出. 旧金山,加州.
  • 贝克·霍特普,L.科斯内克,M.S.斯威格,M., & Zanardelli G. (2010年3月). 超越种族:在与女孩一起工作时解决社会经济问题. 在宾夕法尼亚州匹兹堡的西南宾夕法尼亚女孩联盟会议上的演讲.
  • Zanardelli G. & Boo, J.N. 3月(2008). 悬而未决:女性管理多重角色的传统和非传统策略. 在Perrone K.M. & 莫伦,D. (椅子),传统和非传统的职业和家庭选择. 在国际心理咨询会议上进行的专题讨论会, Chicago, IL.
  • Aidala H.克鲁兹,C.扎纳德利,G. & Funderbunk J. 2月(2005). 大学心理咨询中心心理学家支持LGBT女性校园社区:与项目和服务相关的挑战和策略. 在佛罗里达州坦帕市举行的妇女心理学协会年会上发表的研讨会.